Miljöutbildningens uppgifter och problem
I ett civiliserat, medvetet samhälle är miljöproblem och utbildning viktiga och betydande. Under tiden inser befolkningen inte konsekvenserna av miljöproblem och är i allmänhet likgiltig mot miljöskyddsfrågor. Uppmärksamhet ägnas inte åt detta i utbildningsinstitutioner, skolor och universitet. Skoldisciplinen "The World Around" berör tillfälligt miljöupplysningens uppgifter. I arbetskollektiv och på företag täcks inte heller detta ämne eller tas upp när ett miljöproblem redan håller på att bli en katastrof och kräver ett omedelbart svar.
Metoder och former för miljöutbildning
Det finns många sätt att förmedla människor betydelsen av miljöproblem, respekt för naturen och dess resurser. Miljöundervisning kan utföras inte bara i skolor och universitet. Och till exempel vid evenemang, miljökampanjer, föreläsningssalar, mästarklasser, festivaler och så vidare.
Sedan sovjettiden har ryssarna en underbar tradition som fastställdes sedan barndomen - lördagstädning. Många minns Subbotniks som vårdagar, enhet och arbete. De hölls vanligtvis i april, efter att snön smält, och var tidsbestämda för att sammanfalla med ett specifikt datum, 22 april. Lyckligtvis har denna underbara tradition överlevt till denna dag. Idag hålls subbotniks i stort antal och överallt. Företag, kollektiv och helt enkelt enskilda stadsbor går till dem - på eget initiativ tar de bort skräpet som samlats under vintern, planterar träd och växter och förbättrar territoriet.
En annan "sovjetisk" tradition, som också bevaras idag, är insamling av pappersavfall i skolan. Som tidigare håller skolorna en tävling för insamling av papperspapper där alla betyg deltar.
Miljöutbildning: en förebild
Inom miljöutbildning är det egna exemplet viktigt. Barn lär av våra ord och handlingar. Varje gest, för att inte tala om handlingar, kan tjäna som ett exempel för barn att följa. Det är i ung ålder som du kan upprätta miljömedvetenhet och med enkla och begripliga åtgärder: släng bara skräp i papperskorgen, släck lamporna och vattnet i tid, plocka inte växter och blommor, sortera hushållsavfall (plast, papper, aluminiumburkar, textilier), hjälp hemlösa djur … Dessa enkla exempel ger exakt grunden för att främja ett miljömedvetet samhälle.
Miljöutbildningsmål
Miljöutbildning är en viktig del av familjens utbildning. De värderingar som fastställts från barndomen förblir hos en person för livet. En sådan person växer upp i en familj med ekologisk självmedvetenhet och principer och har vissa krav inte bara på miljön och samhället, utan också på kvaliteten på mat och industriprodukter, bostäder, teknik och allt som omger honom. Det är dessa människor som blir likgiltiga initiativtagare till miljöprojekt. Ett av de slående exemplen är den svenska skolflickan och aktivisten Greta Thunberg, som inte bara väckte uppmärksamhet, utan också fick ledningen för landet, Europeiska unionen och hela världen att lyssna på hennes åsikt.
Syftet med miljöutbildning
Det slutliga målet med miljöutbildning är att hjälpa miljön. Miljöproblem ligger till grund för förhållandet mellan folk och hela stater, bildar nytt tänkande och kräver en samordning av hela mänsklighetens ansträngningar, men varje människas individuella deltagande är mycket viktigt. Det finns inga sekundära uppgifter här: ny teknik, utbildning av specialister, åtgärder och evenemang, kampen mot miljöbrott, respekt för resurser i vardagen - allt detta är en manifestation av miljökultur. Låt oss hoppas att kommande generationer kommer att få en omvärdering av värden, ett nytt ekologiskt medvetande och oberoende tänkande kommer att bildas som hjälper till att bevara vår underbara planet. Människan är trots allt en del av naturen, och naturens bevarande är också bevarandet av ett fullt, välmående människoliv.
